GUIA N°2. MATEMÁTICAS -INGLES ADICIÓN DE NUMEROS DEL 0 AL 9 DOCENTE: Eliana Andrea Montoya Herrera. GRADO: 1-1 INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar los diferentes usos del número en situaciones de medición, conteo, comparación, codificación y localización, entre otros. QUE VAS A APRENDER: Conocer el significado de la adición y realizar sumas, menores o iguales a 9, utilizando diferentes estrategias. Reconocer los números del 1 al 9 en inglés. ¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?: Enviarán una evidencia de las actividades realizadas al correo: eliandreasimona13@gmail.com o al WhatsApp. Papá y mamá también harán una evaluación del desempeño y actitud de la niña en la realización de la actividad. MATERIALES: Material concreto que tengas a la mano (granos, piedras, palitos), cuaderno de matemáticas y multiáreas,  lápiz, borrador, colores.

Esta nueva guía 

nos ayudará 

para que las sumas 

podamos practicar.

Alegre y dispuesta 

ve a trabajar,

tus padres felices

te van a ayudar.

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GUIA DE TRABAJO N°2
DOCENTE: Eliana Andrea Montoya Herrera
AREA: Español	GRADO: 1°1	PERIODO:1
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Combinar fonemas para formar palabras con y sin sentido. TEMAS: Consonantes – Sonido inicial de las palabras. PROPÓSITO DE LA CLASE: Identificar a nivel visual y auditivo las letras S y L para leer y escribir nuevas palabras.
MATERIALES: papel, cartón o cartulina, marcadores o lapiceros, cuaderno de español,  colores, lápiz, borrador, sacapuntas.
EVALUACIÓN:Enviarán evidencia al correo eliandreasimona13@gmail.com  o al WhatsApp. Papá y mamá también pueden hacer una evaluación del desempeño de la niña, tanto de su actitud y disposición para las tareas como de sus dificultades y fortalezas.

Sigamos aprendiendo, seguró han trabajado muy bien. En esta guía les propongo un lindo cuento y algunas actividades para aprender y practicar. 

Trabaja con mucho entusiasmo y tranquilidad. Lo importante es aprender y disfrutar. 

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GUIA N°1.CIENCIAS NATURALES. ¿DE QUÉ ESTAN HECHAS LAS COSAS QUE NOS RODEAN? DOCENTE: Eliana Andrea Montoya Herrera. GRADO: 1-1 INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocer los distintos materiales de los que están hechos algunos objetos, clasificándolos según su utilidad, participando activamente en ejercicios prácticos. QUE VAS A APRENDER: Clasificar algunos objetos del entorno, de acuerdo a las propiedades de los materiales con que están hechos. ¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?: Enviarán una evidencia de las actividades realizadas al correo: eliandreasimona13@gmail.com  o al WhatsApp. Papá y mamá también harán una evaluación del desempeño y actitud de la niña en la realización de la actividad. Al final de la actividad cada niña expresará como se sintió realizándola.

Antes de empezar recuerda:

¿Cuáles órganos del cuerpo nos permiten conocer las cosas que tenemos alrededor?

¿Conoces personas a quienes les falte alguno de estos órganos?

¿Cómo crees que hacen para reconocer algunos objetos?

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GUÍA DE TRABAJO N°1. MATEMÁTICAS 
 SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:     Identificar los diferentes usos del número en situaciones de medición, conteo, comparación, codificación y localización, entre. 

QUE VAS A APRENDER?: Con estas actividades fortalecerás el reconocimeinto de números del 0 al 9 asociándolos con la cantidad. Además, en la segunda parte, aprenderás a descomponer números del 0 al 9.

EVALUACIÓN: Al finalizar la semana enviarán evidencia del trabajo, puede ser una foto, un audio de la niña dando una opinión del trabajo realizado. Papá y mamá como acompañantes del proceso también pueden evaluar el trabajo realizado por la niña, tanto su motivación y disposición como su desempeño, resaltando dificultades y fortalezas. Las evidencias las pueden enviar al correo eliandreasimona13@gmail.com o al   whatsApp. 

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En este enlace encontrarás divertidos juegos en linea para practicar.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/contar-aprender-numeros
Yo se que te gusta cantar. Escucha, canta, baila y repasa los números

GUÍA DE TRABAJO N°1 DE ESPAÑOL

GUIA DE TRABAJO #1
DOCENTE : Eliana Andrea Montoya Herrera   TIPO DE GUÍA:  Informativa -ejercitación
ÁREA:  Español Artística	GRADO: 1°	PERIODO:1
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Combinar fonemas para formar palabras con y sin sentido. TEMAS: Consonantes – Sonido inicial de las palabras. PROPÓSITO DE LA CLASE: Reconocer a nivel visual y auditivo las letra P. Utilizar diferentes materiales para elaborar creaciones artísticas.
EVALUACIÓN: Al final de la semana enviarán una evidencia de las actividades realizadas al correo eliandreasimona13@gmail.com o al WhatsApp. Papá y mamá también pueden hacer una evaluación del desempeño de la niña.

GUÍA N°1 DE CIENCIAS SOCIALES

GUÍA DE TRABAJO #1 INDICADOR DE DESEMPEÑO: Participa en acciones que fomentan la sana convivencia en el entorno familiar y social. TEMA: La familia- tipos de familia. PROPÓSITO DE LA CLASE: Identificar diferentes tipos de familia. EVALUACIÓN: Al final de la semana enviarán una evidencia de las actividades realizadas al correo: eliandreasimona13@gmail.com  o al WhatsApp. Papá y mamá también pueden hacer una evaluación del desempeño de la niña. MATERIALES: Cuaderno de multiáreas (sociales para quienes los tienen separados). Implementos escolares: lápiz, colores, borrador, sacapuntas.

Mi familia

¿Has visto que tan diferentes son las familias de todas tus amiguitas?  Pregúntale a la niña si sabe con quienes viven sus mejores amiguitas.

Si hiciéramos una entrevista a los abuelitos mayores tal vez nos dirían que anteriormente todas las familias estaban conformadas por mamá, papá e hijos.  Hoy en día, en cambio, tenemos diferentes tipos de familias. 

20 de abril. "Por tu vida y por la nuestra, quédate y aprende en casa"

Familias,  reciban un afectuoso saludo deseando que todos en sus hogares se encuentren bien. Como les expresaba en el escrito anterior, estos tiempos de crisis nos plantean situaciones difíciles en muchos campos de nuestras vidas y nos llevan a probar otras maneras de hacer las cosas. 

Hoy empezamos a afrontar un reto en lo que se refiere al proceso escolar de nuestras niñas, el estudio en casa implica esfuerzos, exigencias y mucho compromiso de parte de todas y todos.  Entiendo las limitaciones que se pueden tener a nivel de recursos tecnológicos pero estoy segura que la voluntad, la responsabilidad y el deseo de hacer lo mejor por las niñas es mayor que ellas.